Erasmus+: Job shadowing

Erasmus+programma Jobshadowing

Begin mei hebben meerdere docenten van het Revius, in het kader van jobshadowing binnen het Erasmus+ programma, een bezoek gebracht aan verschillende Europese scholen. Het doel van deze uitwisselingen was om inzicht te krijgen in hoe onderwijs in andere landen wordt vormgegeven en om inspiratie op te doen voor de eigen praktijk. Erasmus+ is een initiatief van de Europese Unie dat internationale samenwerking en kennisuitwisseling in het onderwijs stimuleert. Onze collega’s reisden af naar Spanje, Zweden en Noorwegen.

In Zweden liepen de docenten lichamelijke opvoeding mee met diverse lessen. Wat daar vooral opviel, was de grote mate van openheid, zelfstandigheid en betrokkenheid van de leerlingen. De manier waarop leerlingen eigenaarschap nemen over hun leerproces bood waardevolle inzichten voor het eigen onderwijs.

Een andere collega bezocht een internationale school in Noorwegen. Daar stond het onderwijs in het teken van concept-based learning, global contexts en het ontwikkelen van vaardigheden. Deze aanpak sluit goed aan bij de onderwijskundige ontwikkelingen binnen het Revius, zoals de invoering van de tweejarige brugklas en het vakoverstijgend werken.

Ook het bezoek aan Spanje leverde inspirerende inzichten op. Wat direct opviel, was de sterke focus op inclusie binnen het Spaanse onderwijssysteem. In de eerste vier leerjaren van de ESO (Educación Secundaria Obligatoria) zitten leerlingen van verschillende niveaus bij elkaar in de klas. Leerlingen stromen pas na het behalen van het eindniveau door naar een praktische of theoretische vervolgroute. Deze gemengde samenstelling zorgt voor een bijzondere dynamiek, maar vraagt ook veel van docenten op het gebied van differentiatie. Voor de aardrijkskundelessen was het niveau hoog. Het onderwijs is sterk gericht op Spanje zelf, waarbij met name de fysische geografie een hoog niveau heeft.

Daarnaast was het inspirerend om te zien hoeveel vakoverstijgende projecten er op school worden georganiseerd, vaak rond maatschappelijke thema’s zoals duurzaamheid. Hoewel dit op het Revius ook al gebeurt, gebeurt dat momenteel op kleinere schaal. Deze ervaringen bieden volop aanknopingspunten voor verdere ontwikkeling en samenwerking, bijvoorbeeld binnen onderzoeks- en burgerschapsleerlijnen.